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學(xué)生“左上臂軟組織挫傷”。

涉事教師被處以5日行政拘留的處罰（自8月7日起）。

該學(xué)生父親姚先生接受記者采訪時(shí)稱，將進(jìn)一步提起民事訴訟，要求“打人者付出相應(yīng)代價(jià)”。

事件還原：

8月7日上午10點(diǎn)左右，英語輔導(dǎo)課，有學(xué)生在課堂上說話，授課老師李某隨即稱“誰說話誰就是狗”。

姚先生說：“我女兒聽到后，就在下面小聲嘀咕了一句 ‘現(xiàn)在的老師素質(zhì)都這么高嗎？都可以罵人了是嗎？’”

“老師聽到這句話，就指著我女兒說‘你在說什么，你是狗’。

“授課老師被激怒后，不僅多次罵女兒是狗，還用書本擊打孩子?！?/p>

至于授課老師為什么被激怒，姚先生并未提及。

8月13日，涉事輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人韓林（化名）稱，上課時(shí)涉事學(xué)生在下面講話，被老師批評(píng)后卻不承認(rèn)。

“后來老師每講一句話，她就說‘狗在說話，狗在說話’，這才惹怒了老師，用手里的書拍她”。

韓林告訴澎湃新聞：

“試想一下，如果沒有任何原因，一個(gè)50多歲的老師會(huì)無故就‘拍’這個(gè)學(xué)生嗎？”

事發(fā)后，輔導(dǎo)班工作人員即對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行道歉，事后機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、涉事老師也在電話中以及在派出所里作了道歉。

而家長并沒有接受。

在協(xié)商無果后，姚先生選擇了報(bào)警，并送孩子就醫(yī)鑒定。

順便還爆上了媒體。

【一】教師之殤

涉事教師為郯城新建初級(jí)中學(xué)的英語老師，50多歲，已有30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，此次暑期培訓(xùn)是屬于課外兼職。

教師犯下多重錯(cuò)誤，不可饒恕。

1、蘭山區(qū)教育局工作人員稱：民辦教師在外有償補(bǔ)課，屬于違規(guī)行為，會(huì)告知市教育局進(jìn)行相應(yīng)處理。

工資再少，也要堅(jiān)守，生活再難，也要挺住。

經(jīng)不住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的誘惑，隨便給學(xué)校外的學(xué)生有償上課，這是沒把相關(guān)規(guī)定放在眼里的行為，必遭嚴(yán)懲。

2、打罵學(xué)生，法網(wǎng)難容。

為了教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)課堂秩序，這個(gè)可以有。

打罵學(xué)生，這就是你的不對(duì)了。

什么？學(xué)生也罵你?

人家來買你的服務(wù)，是付了錢的，罵你幾下，那對(duì)絕對(duì)不違法的。

不信你看，人家家長就知道，學(xué)生罵老師，派出所是不管的。

可老師打罵學(xué)生，那就那就抓起來關(guān)5天。雖然只是用書拍打得有點(diǎn)皮外傷。

這還沒完， 精神損失費(fèi)呢，怎么算？接下來繼續(xù)民事訴訟，繼續(xù)賠。

3、脾氣太直，修為不夠，這回闖了大禍了。

“老師是沒有及時(shí)道歉，因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師也覺得很委屈，但后來有過三次道歉，學(xué)生家長都不肯接受?！鄙媸螺o導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人說。

開始賭氣不道歉。再想通了，也來不及了，過了這村就沒這店了不是？

作為一個(gè)50多歲，闖蕩教育江湖30年的資深教育工作者，還學(xué)不會(huì)現(xiàn)在的潛規(guī)則。

老師的工作目的只有一個(gè)：教書！至于育人，您就不必操心了，這不是你的加分項(xiàng)。

就算TA長歪了，社會(huì)遲早會(huì)給掰直掰斷，后果也是TA父母承擔(dān)。

后果很嚴(yán)重

● 涉事教師被處以5日行政拘留的處罰（自8月7日起）。

● 目前教師情緒不太穩(wěn)定，在派出所時(shí)多次稱“不想活了”。

● 拘留出來后，將繼續(xù)面臨家長姚先生的民事訴訟。

● 將面臨教育局的相關(guān)處罰。

● 還要面對(duì)網(wǎng)上的聲討。

● 家人的埋怨。

...

不知道經(jīng)過這事以后，李老師還能是李老師嗎？

哪位老師越是負(fù)責(zé)任，到最后，哪位老師將會(huì)付出更大的道歉和賠償。

【二】家長揚(yáng)眉

報(bào)警+爆媒體+民事訴訟

這還制不了教師隊(duì)伍里的歪風(fēng)邪氣？

家長姚先生稱，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的道歉“毫無誠意”，針對(duì)老師的處罰結(jié)束后，將進(jìn)一步提起民事訴訟。

“打人者要為自己的行為付出相應(yīng)的代價(jià)?！?/p>

顯然姚先生認(rèn)為，5天的拘留，實(shí)在是過于輕描淡寫了。

醫(yī)生診斷證明和傷情鑒定顯示，學(xué)生“左上臂軟組織挫傷”（俗稱皮外傷）。

他也認(rèn)為孩子的傷情并不嚴(yán)重，但此事“對(duì)孩子的心靈傷害很大”。

可以這樣理解，家長認(rèn)為只有這樣的組合拳，才能撫平孩子心靈的創(chuàng)傷。

可目測(cè)看來，比起孩子，精神受到重傷的，好像是家長吧。

仿佛心底的怪獸被喚醒，必須吃人才能從新平靜睡去。

就跟飛機(jī)晚點(diǎn)大鬧機(jī)場(chǎng)一樣，只有鬧起來，才能撫平自己心靈的創(chuàng)傷，

反正鬧鬧也不違法。

整個(gè)事件真是一面照妖鏡。

誰才是真正的在傷害孩子？！

投訴是家長最有殺傷力的秘密武器。

老師只要被投訴，輕者道歉處分，重者丟飯碗。

老師只能彎腰低眉，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。

沒有師道尊嚴(yán)，教育有何力量？

中國古代，家長送給私塾先生的第一件禮物，通常是戒尺。

現(xiàn)代，家長會(huì)送老師到派出所受戒。

【三】孩子最傷

這么大的陣仗，孩子從中會(huì)學(xué)到什么？

“后來老師每講一句話，她就說‘狗在說話，狗在說話’，

孩子不畏老師的強(qiáng)權(quán)，勇敢任性的一塌糊涂。

什么樣的品種，長什么樣的瓜。

惹不起的熊孩子，背后通常有一個(gè)熊大人。

護(hù)犢子的家長，終究會(huì)被孩子啪啪打臉。

管教孩子不嚴(yán)厲，最后受懲罰的還是家長啊。

眼看孩子變成“啃老族”、“白眼狼”，家長只能悔不當(dāng)初了。

即使事業(yè)再成功的家庭，孩子的教育失敗，也是人生的最大失敗。

當(dāng)今培養(yǎng)出的“巨嬰”和“精致利己主義者”，不正在刷新著社會(huì)道德底線嗎？

希望老師有師德，自己得先有人德。

到頭來，最慘的還是孩子。

這到底是怎么啦？

出生時(shí)一張白紙，還沒長大，就已經(jīng)這樣了。

今后走進(jìn)社會(huì)，將有怎樣的挫折在等著TA呢？

孩子，你前世到底造了什么孽呀，被發(fā)配到這樣的家庭。

【四】此事被上傳至網(wǎng)絡(luò)后，引起了廣泛議論?？纯淳W(wǎng)友的留言吧。

● 教書三十年，剛出來那會(huì)血?dú)夥絼?，批評(píng)學(xué)生見不得學(xué)生犯錯(cuò)誤。

最近突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，現(xiàn)在感覺每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)等生，特別可愛。

就是罵人，打架，上課打鬧都顯得那么天真無邪，不做作業(yè)不讀書也是那么純潔浪漫。

多好的孩子啊，我愛你們!

● 昨天同事說了一件事，街上小學(xué)有個(gè)學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)故意搗亂，老師教育不聽，氣急之下打了學(xué)生一巴掌，學(xué)生轉(zhuǎn)手就還了老師一巴掌，老師又大了他兩下，這個(gè)孩子就報(bào)警了。

派出所就來把老師和學(xué)生都帶到派出所，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和派出所調(diào)解，老師道歉。

后來派出所要求家長簽字同意調(diào)解，不在追究責(zé)任，家長就拒絕簽字，后來老師賠了五六千家長才同意。

所以老師們，管住你的手，只要教好書，管他別的干嘛呢！

從前的教育氛圍，再也回不去了。

● 我爸是老師，教齡有30多年了，說現(xiàn)在的學(xué)生不好管，也不敢管，好多學(xué)生都被他們的父母作死。

學(xué)校有個(gè)老師管學(xué)生就打了下手心，父母過來打老師，再要求老師道歉。。。。。結(jié)局就是他家娃廢了。。。[摳鼻]。

還有就是父母把孩子的xx當(dāng)個(gè)性。還有各種奇葩事情太多太多，近幾年爆發(fā)增長，不知道以后是喜是悲。。。

● 我是35年教齡的老師，我年輕時(shí)為了管住學(xué)生，讓學(xué)生有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將來能考大中專，起早貪黑，沒日沒夜。

調(diào)皮搗蛋學(xué)生踢一腳，掐一把根本不算，晚上不按時(shí)睡覺的攆出宿舍。

30多年過去了，那些學(xué)生還對(duì)我那么好，總來看我?，F(xiàn)在如果我還那樣不就蹲監(jiān)獄了嗎？

● 我小學(xué)的時(shí)候最調(diào)皮了，整天被老師打。

有一次拿書本打得我頭疼死了，我拿個(gè)木棍打她手，她哭了告訴她老公去。

她老公是校長，來了叫我不要讀書了，我就走了，又叫我回來。

以后我隨便玩不聽課，沒有一個(gè)老師管我了。

現(xiàn)在想想都怪自己不懂事。

想育人的老師，得穿越回古代了。

現(xiàn)在已經(jīng)沒有市場(chǎng)了。

“育人”這個(gè)工種，沒人做了。

也不知道是社會(huì)進(jìn)步了，還是退步了。

【五】文昌位助你讓孩子好好學(xué)習(xí)。

先拋開那些令人唏噓的事吧。在風(fēng)水上，有一個(gè)方位的風(fēng)水能讓孩子在學(xué)習(xí)上事半功倍。

東南方，后天八卦為巽卦，先天八卦為兌卦，屬喜陽方位，見陽則吉。

東南方含有一個(gè)屬性，就是文昌位，跟學(xué)業(yè)有關(guān)。

▲ 如果家里東南方外面有大高樓，或者有廚房，孩子的學(xué)業(yè)一定杠杠的。

▲ 再配合有西北方開闊，學(xué)霸通常就出來了。

如果在大環(huán)境上，沒有這樣合適的地方，應(yīng)該怎么做呢？

我們可以在孩子書桌和睡床的地方做些布置。

▲ 睡床的東南方布置大衣柜。

▲ 書桌靠東墻下，東南方布置書架。

如果大中小環(huán)境都有條件布置好，媽媽就再也不會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)擔(dān)心了。

老師對(duì)工作失去了動(dòng)力，學(xué)生在學(xué)校失去了樂趣。

老師本是唐僧，學(xué)生是孫悟空。

現(xiàn)在的教育就是把孫悟空頭上的緊箍咒摘下來，給唐僧帶上了，還要求唐僧帶著孫悟空去取真經(jīng)。

這個(gè)恐怕很難了。