這篇小學(xué)生"佛系"作文火了！網(wǎng)友：一股清流
不僅在朋友圈刷屏
更被網(wǎng)友稱為“一股清流”
在《藏在角落里的我》這篇作文中
五年級(jí)的尤逸軒同學(xué)
這是她參加作文比賽的海選投稿作文
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全文是什么樣的
趕緊來(lái)拜讀一下吧
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《藏在角落里的我》(略有修改)
我知道，這宇宙超大，有許多星球，我住在地球。
比地球大的有太陽(yáng)，比地球小的有月亮。月亮即使比地球小，也人人皆知。但又有幾個(gè)人知道我呢？這也不能怪別人，因?yàn)槿澜?0億人口，人人不一樣。我不是人人皆知的，可以說(shuō)，我就像一粒塵埃。
我叫尤逸軒，長(zhǎng)大想當(dāng)木匠，如果你有糖，我還是很想吃的。你們看，我連夢(mèng)想都這么平凡……
到了三年級(jí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)是會(huì)削減人類(lèi)的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是中考和高考。人家還沒(méi)有綻放出才華呢，就被選為“沒(méi)用的人”。
就因?yàn)檫@個(gè)，我覺(jué)得孤獨(dú)無(wú)助，從開(kāi)放的郁金香成了合攏的郁金香。我爸爸看到我這樣，說(shuō)你不必杞人憂天，想通就好了。主要我想通他會(huì)很開(kāi)心。我說(shuō)好——因?yàn)槲蚁矚g讓人高興。
我開(kāi)始努力，遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題去問(wèn)補(bǔ)習(xí)班老師或爸爸媽媽。按老師的要求，讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，運(yùn)動(dòng)，早睡早起，雖然我不時(shí)還是控制不住自己的大腦，大發(fā)脾氣，但每次老師和父母都會(huì)和我好好講，當(dāng)我想通了，我又覺(jué)得沒(méi)什么了不起了……
我還記得一次體育課上，要考核50米跑，我們個(gè)個(gè)心驚肉跳，可是誰(shuí)也逃不過(guò)啊！大家都只能乖乖地站在起跑線上。終于到我了，老師一吹哨子，我就快快跑起來(lái)，頭發(fā)都吹起來(lái)了。跑完了我很高興，因?yàn)槲遗芰?.75秒，就像半個(gè)尤賽恩博爾特一樣！晚上我也特別高興，吃了巧克力，爸爸還說(shuō)我是他的小乖孩兒。
也許，我并不需要考哈佛北大，只要快樂(lè)就好。
并不是每個(gè)人都不能呆在角落里，因?yàn)榻锹淅锏幕ǘ湟粯臃曳?，我就是那個(gè)藏在角落里的人。
老師的點(diǎn)評(píng)則是：
有《小王子》的感覺(jué)，深深感動(dòng)
尤逸軒的爸爸說(shuō)，“以前我們還輔導(dǎo)，升入高年級(jí)后她寫(xiě)作文都不打草稿了。她有自己的思路，這篇大賽作文就是她一氣呵成的。”
同時(shí)尤爸爸表示，孩子能寫(xiě)出這樣的作文，跟老師的引導(dǎo)有著密切聯(lián)系，老師一直鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作文一定要說(shuō)真話。
▲尤逸軒
“佛系”小孩是如何養(yǎng)成的
尤爸爸說(shuō)，這篇作文的確是孩子平時(shí)真實(shí)的寫(xiě)照?！拔覀兗遗畠簩儆诒容^單純的孩子，用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)就是‘萌萌噠’，性格開(kāi)朗，自尊心也挺強(qiáng)?！?/span>
至于網(wǎng)友說(shuō)的佛系，尤爸爸表示——
我也不懂算不算“佛系”，總之我們家氛圍比較寬松，我們?cè)试S她失敗，允許她不好，對(duì)孩子的成績(jī)沒(méi)有過(guò)高的要求。
尤爸爸告訴記者，有時(shí)候孩子考試成績(jī)不理想，雖然嘴上不說(shuō)，但會(huì)表現(xiàn)得悶悶不樂(lè)。作為家長(zhǎng)，他們就盡力開(kāi)導(dǎo)她，勸她，在學(xué)習(xí)方面，只要盡到自己最大的努力就可以了，能跟上“大部隊(duì)”就行。
尤逸軒平常還學(xué)習(xí)了小提琴、鋼琴、足球甚至空手道。只要是孩子感興趣的，父母就支持她廣泛接觸這些興趣愛(ài)好。
尤爸爸分享了
養(yǎng)出一個(gè)“佛系”孩子的
三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
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首先，父母要有耐心。有些孩子就是需要等她慢慢長(zhǎng)大，自然而然就能達(dá)到某些要求，千萬(wàn)不能拔苗助長(zhǎng)。
其次，對(duì)孩子要有信心。作為父母，一定要特別相信自己的孩子。
第三，教育孩子保持一顆平常心。家長(zhǎng)不要老用第一名要求孩子，不要把素質(zhì)教育作為應(yīng)試教育的手段。
讀完尤逸軒的作文后
不少網(wǎng)友表示大受感動(dòng)
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再看看自己
一些網(wǎng)友獻(xiàn)上了膝蓋
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希望她一直有自己的思想
保持自我
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