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臨沂市教育局印發(fā)

《全面加強(qiáng)新時(shí)代普通中小學(xué)

勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》

和《臨沂市中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)施三年規(guī)劃》

全面做好中小學(xué)生勞動(dòng)教育工作

開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課，

平均每周不少于1課時(shí)

每學(xué)年設(shè)立學(xué)校勞動(dòng)周或勞動(dòng)月

……

重點(diǎn)來(lái)了！

建設(shè)專(zhuān)兼職勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍

實(shí)施“勞動(dòng)教育全員培訓(xùn)”工程和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師勞動(dòng)教育專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)”工程，建設(shè)專(zhuān)兼職勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍。

開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課

將勞動(dòng)教育納入學(xué)校課程方案，整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置，要開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課，平均每周不少于1課時(shí)，可分散或集中安排。

設(shè)立學(xué)校勞動(dòng)周或勞動(dòng)月

每學(xué)年設(shè)立學(xué)校勞動(dòng)周或勞動(dòng)月，對(duì)勞動(dòng)教育主題進(jìn)行優(yōu)化組合，集中體現(xiàn)課程教學(xué)成果，開(kāi)展特色勞動(dòng)教育實(shí)踐成果展演活動(dòng)。

上好“四堂課”

堅(jiān)持“落實(shí)、落細(xì)、落小、落真”的實(shí)施原則，上好“四堂課”，即勞動(dòng)教育必修課、學(xué)科勞動(dòng)滲透課、校園文化勞動(dòng)課、課外勞動(dòng)實(shí)踐課。

科學(xué)合理設(shè)置課程內(nèi)容

針對(duì)不同學(xué)段和學(xué)生特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開(kāi)展勞動(dòng)教育，科學(xué)合理設(shè)置課程內(nèi)容。

小學(xué)低年級(jí)要圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，以個(gè)人生活起居為主要內(nèi)容，感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣，注重培養(yǎng)勞動(dòng)和勞動(dòng)安全意識(shí)，知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)。

小學(xué)中高年級(jí)要以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內(nèi)容開(kāi)展勞動(dòng)教育，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)光榮，尊重普通勞動(dòng)者。

初中要注重圍繞增加勞動(dòng)知識(shí)、技能，兼顧家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，開(kāi)展職業(yè)啟蒙教育，使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí)。

普通高中要注重圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn)，開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，具有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷。

每周保障不少于2小時(shí)

保障中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1至2年級(jí)不少于2小時(shí)，其他年級(jí)不少于3小時(shí)。挖掘校內(nèi)日常學(xué)習(xí)、生活等場(chǎng)所的勞動(dòng)教育價(jià)值，將樓道、教室、綠化帶等作為勞動(dòng)教育實(shí)踐場(chǎng)所，合理分配到班級(jí)。充分利用勞技室、實(shí)驗(yàn)室、餐廳、種養(yǎng)殖基地、綜合實(shí)踐基地等條件，組織校園衛(wèi)生保潔、綠化美化和食堂幫廚等活動(dòng)，開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng)教育。

家校協(xié)同，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念

各學(xué)校要發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用，將勞動(dòng)教育納入家校協(xié)同育人內(nèi)容，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子參與勞動(dòng)的觀念，明確不同學(xué)段勞動(dòng)教育要求，制定家庭日常勞動(dòng)清單，根據(jù)各年齡階段學(xué)生特點(diǎn)，安排學(xué)生進(jìn)行適量的勞動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)每年有針對(duì)性地教會(huì)孩子1至2項(xiàng)生活技能，讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者。

納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系

將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立激勵(lì)機(jī)制，組織開(kāi)展勞動(dòng)技能、勞動(dòng)成果展示和勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，全面客觀記錄課內(nèi)外勞動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，加強(qiáng)實(shí)際勞動(dòng)技能和價(jià)值體認(rèn)情況的考核；借助臨沂市中小學(xué)生綜合實(shí)踐（勞動(dòng)教育）活動(dòng)信息管理平臺(tái)，全面記錄學(xué)生勞動(dòng)教育過(guò)程與成果，把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考。

全文如下

臨沂市教育局

關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代普通中小學(xué)

勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）

為貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》《教育部關(guān)于印發(fā)〈大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的通知》等文件精神，充分發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，依托全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育深入實(shí)施，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，結(jié)合我市普通中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)際，制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)全國(guó)、全省、全市教育大會(huì)精神，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面；充分挖掘臨沂勞動(dòng)文化、勞動(dòng)精神和勞動(dòng)教育資源，全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育工作，探索開(kāi)展勞動(dòng)教育的有效舉措，培育學(xué)生勞動(dòng)觀念、能力、精神、習(xí)慣和品質(zhì)，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育在樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值，不斷創(chuàng)新和完善立德樹(shù)人教育體系。

二、基本原則

（一）把握育人導(dǎo)向。圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

（二）遵循教育規(guī)律。符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用、安全適度，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過(guò)程，鍛煉意志品格，體認(rèn)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。

（三）體現(xiàn)時(shí)代特征。明確新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人需具備的勞動(dòng)素養(yǎng)，適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，準(zhǔn)確把握新時(shí)代勞動(dòng)的新變化，探索新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)踐新形式、新方法。

（四）強(qiáng)化綜合實(shí)施。整合家庭、學(xué)校、社會(huì)各方力量，落實(shí)家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用，規(guī)范推進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)教育課程體系構(gòu)建，積極拓展社會(huì)勞動(dòng)教育資源，形成協(xié)同育人格局。

（五）堅(jiān)持因地制宜。結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化、學(xué)校育人特色以及學(xué)生個(gè)性差異等因素，統(tǒng)籌區(qū)域資源，采取多種方式開(kāi)展勞動(dòng)教育，保障勞動(dòng)教育課程常態(tài)化、師資專(zhuān)業(yè)化、資源立體化、評(píng)價(jià)科學(xué)化。

三、總體目標(biāo)

1.準(zhǔn)確把握勞動(dòng)教育的價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平的培養(yǎng)要求，聚焦發(fā)展核心素養(yǎng)。通過(guò)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)具有鮮明時(shí)代特征的勞動(dòng)精神，獲得滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2.創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理機(jī)制，通過(guò)“勞動(dòng)教育全員培訓(xùn)”工程和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師勞動(dòng)教育專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)”工程，打造專(zhuān)兼職勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍。

3.弘揚(yáng)沂蒙精神，發(fā)揮沂蒙自然環(huán)境、歷史文化的特點(diǎn)和資源優(yōu)勢(shì)，培育一批特色化的勞動(dòng)教育課程，培植一批勞動(dòng)教育示范學(xué)校、實(shí)踐基地，打造“臨沂特色”勞動(dòng)教育實(shí)踐版圖。

4.構(gòu)建特色化勞動(dòng)教育推進(jìn)體系，形成“市級(jí)統(tǒng)籌、區(qū)域推進(jìn)、學(xué)校主體”的勞動(dòng)教育課程建設(shè)機(jī)制，完善“科研引領(lǐng)、行政推進(jìn)、教研規(guī)范”的推進(jìn)策略。

5.探索“自主生長(zhǎng)、專(zhuān)家協(xié)助、平臺(tái)推廣”的勞動(dòng)教育典型推介路徑，培植不少于100所勞動(dòng)教育示范學(xué)校，不少于20個(gè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。

四、重點(diǎn)任務(wù)

（一）構(gòu)建一個(gè)體系。構(gòu)建臨沂中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)推進(jìn)勞動(dòng)教育的課程建設(shè)實(shí)踐體系，打造“臨沂特色”的勞動(dòng)教育品牌。

（二）完善兩個(gè)平臺(tái)。一是完善臨沂市中小學(xué)生綜合實(shí)踐（勞動(dòng)教育）活動(dòng)信息管理平臺(tái)；二是完善立體多元的勞動(dòng)教育典型成果推介平臺(tái)。

（三）培育三支隊(duì)伍。一是以勞動(dòng)教育項(xiàng)目核心組為主體的教研和科研的本土專(zhuān)家隊(duì)伍；二是臨沂勞動(dòng)教育的名校長(zhǎng)隊(duì)伍；三是實(shí)施“勞動(dòng)教育全員培訓(xùn)”工程和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師勞動(dòng)教育專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)”工程，建設(shè)專(zhuān)兼職勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍。

（四）探索四大品牌。建設(shè)“臨沂特色”勞動(dòng)教育實(shí)踐版圖，搭建“市、縣、校、部”四級(jí)活動(dòng)載體和平臺(tái)，重點(diǎn)探索“臨沂紅色、臨沂物流、臨沂山水、臨沂服務(wù)”四大品牌課程，以此為載體探索勞動(dòng)教育課程的體系建構(gòu)、推進(jìn)策略及評(píng)價(jià)機(jī)制，層級(jí)推進(jìn)勞動(dòng)教育示范學(xué)校和示范基地。

五、推進(jìn)措施

（一）加強(qiáng)頂層謀劃。堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)，明確全市中小學(xué)勞動(dòng)教育推進(jìn)路線(xiàn)圖。全面梳理勞動(dòng)教育現(xiàn)有成果，明確各縣區(qū)勞動(dòng)教育特色發(fā)展有利條件，展現(xiàn)勞動(dòng)文化，豐富勞動(dòng)產(chǎn)品，突出傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，明確“科研引領(lǐng)、教研深入、資源共享、示范帶動(dòng)、多方保障”的市域勞動(dòng)教育推進(jìn)策略，印發(fā)《臨沂市中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)施三年規(guī)劃》，完善全市勞動(dòng)教育制度、理論、實(shí)踐和評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建全過(guò)程、全學(xué)段、全方面的勞動(dòng)教育實(shí)施格局。

（二）豐富課程體系。將勞動(dòng)教育納入學(xué)校課程方案，整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置，要開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課，平均每周不少于1課時(shí)，可分散或集中安排。倡導(dǎo)“一校一案”，因地制宜，結(jié)合學(xué)校特色發(fā)展和課程建設(shè)，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)整合實(shí)施，要明確勞動(dòng)教育 價(jià)值取向，堅(jiān)持大課程理念和課程群研究，與各學(xué)科教育教學(xué)融合推進(jìn)，促進(jìn)橫向?qū)W科融合，縱向?qū)W段貫通。每學(xué)年設(shè)立學(xué)校勞動(dòng)周或勞動(dòng)月，對(duì)勞動(dòng)教育主題進(jìn)行優(yōu)化組合，集中體現(xiàn)課程教學(xué)成果，開(kāi)展特色勞動(dòng)教育實(shí)踐成果展演活動(dòng)。

（三）明確教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)不同學(xué)段和學(xué)生特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開(kāi)展勞動(dòng)教育，科學(xué)合理設(shè)置課程內(nèi)容。小學(xué)低年級(jí)要圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，以個(gè)人生活起居為主要內(nèi)容，感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣，注重培養(yǎng)勞動(dòng)和勞動(dòng)安全意識(shí)，知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)。小學(xué)中高年級(jí)要以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內(nèi)容開(kāi)展勞動(dòng)教育，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)光榮，尊重普通勞動(dòng)者。初中要注重圍繞增加勞動(dòng)知識(shí)、技能，兼顧家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，開(kāi)展職業(yè)啟蒙教育，使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí)。普通高中要注重圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn)，開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，具有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷。

（四）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持“落實(shí)、落細(xì)、落小、落真”的實(shí)施原則，上好“四堂課”，即勞動(dòng)教育必修課、學(xué)科勞動(dòng)滲透課、校園文化勞動(dòng)課、課外勞動(dòng)實(shí)踐課。開(kāi)展中小學(xué)相互銜接、家校政社相互融合、綜合性跨學(xué)科融合的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。保障中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1至2年級(jí)不少于2小時(shí)，其他年級(jí)不少于3小時(shí)。挖掘校內(nèi)日常學(xué)習(xí)、生活等場(chǎng)所的勞動(dòng)教育價(jià)值，將樓道、教室、綠化帶等作為勞動(dòng)教育實(shí)踐場(chǎng)所，合理分配到班級(jí)。充分利用勞技室、實(shí)驗(yàn)室、餐廳、種養(yǎng)殖基地、綜合實(shí)踐基地等條件，組織校園衛(wèi)生保潔、綠化美化和食堂幫廚等活動(dòng)，開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng)教育。加強(qiáng)校園勞動(dòng)文化建設(shè)，結(jié)合植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié)等節(jié)日，廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的社團(tuán)活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)、勞模報(bào)告會(huì)、手工勞技展演活動(dòng)等。

（五）拓展勞動(dòng)基地。按照“一縣一特色”原則打造學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大課堂，建設(shè)一批穩(wěn)定的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，充分發(fā)揮現(xiàn)代企業(yè)、美麗鄉(xiāng)村、農(nóng)業(yè)公園等方面資源的重要育人作用，充分利用圖書(shū)館、博物館、科技館、文化館、紀(jì)念館、展覽館等公共設(shè)施開(kāi)展勞動(dòng)教育。定期組織學(xué)生深入社區(qū)、醫(yī)院、福利院、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)等開(kāi)展志愿服務(wù)，走進(jìn)軍營(yíng)、深入農(nóng)村開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。支持學(xué)校利用校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，開(kāi)展中小學(xué)研學(xué)教育實(shí)踐、志愿服務(wù)和公益勞動(dòng)，促進(jìn)校內(nèi)校外勞動(dòng)教育信息線(xiàn)上線(xiàn)下的共享和資源對(duì)接。

（六）密切家校聯(lián)系。各學(xué)校要發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用，將勞動(dòng)教育納入家校協(xié)同育人內(nèi)容，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子參與勞動(dòng)的觀念，明確不同學(xué)段勞動(dòng)教育要求，制定家庭日常勞動(dòng)清單，根據(jù)各年齡階段學(xué)生特點(diǎn)，安排學(xué)生進(jìn)行適量的勞動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)每年有針對(duì)性地教會(huì)孩子1至2項(xiàng)生活技能，讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者。要以家庭勞動(dòng)清單為突破口，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育工作，在學(xué)生群體中培養(yǎng)崇尚勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的良好風(fēng)氣。

（七）完善激勵(lì)機(jī)制。將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立激勵(lì)機(jī)制，組織開(kāi)展勞動(dòng)技能、勞動(dòng)成果展示和勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，全面客觀記錄課內(nèi)外勞動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，加強(qiáng)實(shí)際勞動(dòng)技能和價(jià)值體認(rèn)情況的考核；借助臨沂市中小學(xué)生綜合實(shí)踐（勞動(dòng)教育）活動(dòng)信息管理平臺(tái)，全面記錄學(xué)生勞動(dòng)教育過(guò)程與成果，把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考。

（八）強(qiáng)化安全保障。各縣區(qū)要建立政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、有關(guān)部門(mén)共同參與的安全管控機(jī)制，建立家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)共同參與的勞動(dòng)教育風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制，鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)勞動(dòng)教育相關(guān)保險(xiǎn)，保障勞動(dòng)教育正常開(kāi)展。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)師生的勞動(dòng)安全教育，強(qiáng)化勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系。科學(xué)評(píng)估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)真排查、清除學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐中的各種隱患特別是輻射、疾病傳染等，在場(chǎng)所設(shè)施選擇、材料選用、工具設(shè)備和防護(hù)用品使用、活動(dòng)流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范，強(qiáng)化對(duì)勞動(dòng)過(guò)程中每個(gè)崗位的管理，明確各方責(zé)任，防患于未然。制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)、各學(xué)校要把勞動(dòng)教育擺上重要議事日程，出臺(tái)相關(guān)政策措施，切實(shí)解決勞動(dòng)教育實(shí)施過(guò)程中的重大問(wèn)題，做好督促落實(shí)。實(shí)行教研與科研“雙線(xiàn)并進(jìn)”模式，各縣區(qū)教科室和綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞動(dòng)教育）課程教研員協(xié)同工作，切實(shí)保證本縣區(qū)勞動(dòng)教育工作落地落實(shí)，抓出實(shí)效。

（二）強(qiáng)化激勵(lì)督導(dǎo)。把勞動(dòng)教育納入教育督導(dǎo)體系，完善督導(dǎo)辦法。將勞動(dòng)教育課程開(kāi)設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展情況作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行評(píng)估、督導(dǎo)。要充分保障勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)，對(duì)承接課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的教師，在工作量、物質(zhì)保障、評(píng)先樹(shù)優(yōu)等方面給予傾斜。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)勞動(dòng)教育科學(xué)研究，宣傳推廣勞動(dòng)教育典型經(jīng)驗(yàn)，注重挖掘我市在抗疫救災(zāi)等重大事件中涌現(xiàn)出來(lái)的典型人物和事跡，大力宣傳不畏艱難、百折不撓、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯?。開(kāi)展市級(jí)勞動(dòng)教育示范課程、示范學(xué)校、示范基地評(píng)選，召開(kāi)勞動(dòng)教育交流研討會(huì)。創(chuàng)立勞動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，形成臨沂特色的勞動(dòng)教育品牌。

此前，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，要求構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系?！兑庖?jiàn)》對(duì)勞動(dòng)教育進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，要求把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程。

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