山東教育廳明確！課后服務(wù)每天不少于2小時！
日前，山東省教育廳、山東省發(fā)展和改革委員會、山東省財政廳、山東省人力資源和社會保障廳聯(lián)合印發(fā)了《山東省義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作規(guī)范（試行）》，針對課后服務(wù)時間、課后服務(wù)內(nèi)容等制定了相關(guān)規(guī)范。具體內(nèi)容隨小瑯一起了解~
一、總則
第一條 為鞏固義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作成果，健全課后服務(wù)工作機制，強化制度保障和監(jiān)管措施，實現(xiàn)有需求的學(xué)生都能享受高質(zhì)量的課后服務(wù)，制定本規(guī)范。
第二條 本規(guī)范所指義務(wù)教育學(xué)校，包括獨立的小學(xué)、初中學(xué)校，九年一貫制學(xué)校，完全中學(xué)、十二年一貫制學(xué)校的小學(xué)部和初中部，以及實施義務(wù)教育的其他學(xué)校。
二、服務(wù)時間
第三條 課后服務(wù)主要在上學(xué)日放學(xué)后進行，一般每天不少于2小時。
具體服務(wù)時間由各地結(jié)合實際彈性確定，結(jié)束時間一般不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間?？筛鶕?jù)需求提供不同時長的課后服務(wù)供學(xué)生和家長選擇。
三、服務(wù)內(nèi)容
第四條 課后服務(wù)主要開展作業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展活動。
第五條 嚴(yán)禁利用課后服務(wù)時間違規(guī)辦學(xué)或開展影響學(xué)生身心健康的活動，嚴(yán)禁開展商業(yè)推廣性質(zhì)的活動，不得組織開展危險性較高的活動，不得集體教學(xué)或“補課”。
四、資源支撐
第六條 學(xué)校應(yīng)充分利用校內(nèi)師資、場所、設(shè)施設(shè)備等資源，開展課后服務(wù)。
五、組織實施
第十一條 學(xué)校結(jié)合實際制定課后服務(wù)實施方案，明確服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)組織、責(zé)任分工、制度要求、保障措施、教職工激勵辦法等內(nèi)容。
六、工作保障
第十六條 各地可采取財政補貼、服務(wù)性收費等方式多渠道籌措課后服務(wù)經(jīng)費。采取服務(wù)性收費方式的，應(yīng)由發(fā)展改革部門會同教育行政部門在堅持公益性、非營利性原則的基礎(chǔ)上，依法依規(guī)制定收費標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)向參與課后服務(wù)學(xué)生收取服務(wù)費。鼓勵有條件的地區(qū)對課后服務(wù)工作予以財政支持。
七、其他
第二十二條 對課后服務(wù)結(jié)束后仍有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時托管服務(wù)。
一、為什么要制定《工作規(guī)范》？
二、本規(guī)范主要適用什么范圍？
本《工作規(guī)范》的內(nèi)容，主要適用于上學(xué)日放學(xué)后的課后服務(wù)。服務(wù)對象上主要面向義務(wù)教育階段學(xué)校和義務(wù)教育學(xué)生。學(xué)校主要包括小學(xué)、初中學(xué)校、九年一貫制學(xué)校，完全中學(xué)、十二年一貫制學(xué)校的小學(xué)部和初中部等。
三、課后服務(wù)的時間是如何安排的？
四、課后服務(wù)主要為學(xué)生提供哪些服務(wù)？
第二方面，要把課后服務(wù)打造成為“素質(zhì)教育第二課堂”，鼓勵各地結(jié)合校本課程開發(fā)等，廣泛開展文體社團活動、實踐體驗活動，特別是注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的涵養(yǎng)，促進學(xué)生以德為先、全面發(fā)展?？紤]到學(xué)生興趣愛好和特長發(fā)展，特別提出組織開展藝術(shù)類和體育類課程，多渠道滿足學(xué)生多樣化需求。
第三方面，針對學(xué)生的學(xué)情，對學(xué)有困難的學(xué)生開展針對性的課業(yè)輔導(dǎo)，對學(xué)有余力的孩子幫助拓展豐富學(xué)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)空間。但是，嚴(yán)禁各學(xué)校、教師借機講新課或集體加班補課。
五、學(xué)校開展課后服務(wù)的能力如何？學(xué)校資源不足的有什么渠道補充？
一是公益團隊組織，如文化社團、企事業(yè)單位的文藝團體、有專業(yè)特長、正式注冊的群眾性組織等。本類組織（團隊）進入校內(nèi)由縣級教育行政部門統(tǒng)籌許可，學(xué)校予以安全管理和質(zhì)量評價。
二是志愿者，如具有一定特長的社會人員、非遺傳承人、熱心家長、退休教師等，學(xué)校在嚴(yán)格把關(guān)、做好服務(wù)安全和服務(wù)質(zhì)量管理的前提下可自行引進。
以上組織和個人屬公益志愿性質(zhì)，可依照財務(wù)管理有關(guān)規(guī)定，予以一定交通和伙食補助，從課后服務(wù)經(jīng)費中支出。
三是非學(xué)科類的第三方機構(gòu)。第三方機構(gòu)引進、管理、服務(wù)費用須由縣級教育行政部門制定規(guī)范辦法，統(tǒng)一組織，學(xué)校做好安全監(jiān)管和質(zhì)量監(jiān)測。
四是具有一定資質(zhì)和專業(yè)特長的個人。須由縣級教育行政部門予以一定技能考核認(rèn)定后，根據(jù)學(xué)校需求協(xié)調(diào)安排，具體辦法可參照第三方機構(gòu)引進方式予以規(guī)范。
以上組織和個人屬有償服務(wù)，可通過購買服務(wù)、代收費等辦法予以保障。其中引進個人的補助，也可按照勞務(wù)費進行管理。
所有進校服務(wù)人員應(yīng)按照《未成年人保護法》第六十二條規(guī)定，查詢是否具有性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪記錄，通過查詢或者其他方式發(fā)現(xiàn)具有前述行為記錄的，不得進入校園參與課后服務(wù)。
六、學(xué)校組織課后服務(wù)應(yīng)注意哪些事項？
七、實施課后服務(wù)如何進行保障？
在教職工激勵方面，一是績效工資激勵，根據(jù)學(xué)校開展課后服務(wù)的情況，相應(yīng)核增績效工資，在當(dāng)年度學(xué)?？冃ЧべY總量內(nèi)單列，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)，專項用于參與課后服務(wù)教師的績效工資分配。二是榮譽激勵，各地可根據(jù)實際，對參與課后服務(wù)教職工完善有關(guān)激勵措施，在工作量計算、評先樹優(yōu)、職稱評聘中予以傾斜。三是生活關(guān)懷。對參與課后服務(wù)教師，可實行“彈性上下班”。要特別加強對參與課后服務(wù)的女職工、家庭負擔(dān)較重職工及上班距離較遠職工的關(guān)心關(guān)愛。
在安全管理方面，縣級教育行政部門應(yīng)做好校內(nèi)課后服務(wù)安全指導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)完善安全管理制度、落實各項措施。特別強調(diào)，課后服務(wù)參與人員（含校外聘任、引進及志愿者）應(yīng)購買人身意外保險，參與人員保險費用從學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費中支出或由第三方單位按規(guī)定支出；鼓勵家長為參加課后服務(wù)的學(xué)生購買人身意外保險。
在指導(dǎo)督促方面，各級政府教育督導(dǎo)部門定期組織開展課后服務(wù)工作督導(dǎo)評估，相關(guān)評價結(jié)果納入各級政府履行教育職責(zé)評價中?？h級教育行政部門應(yīng)對學(xué)校課后服務(wù)開展情況進行評價，評價結(jié)果作為學(xué)校評先樹優(yōu)和校長職級評價的重要依據(jù)。
八、學(xué)生除了參加正常的課后服務(wù)，還有其他的托管或?qū)W習(xí)需要，學(xué)校能提供嗎？
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