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      父母眼里的乖乖仔,為什么到職場成了萬人嫌?

      2018/1/10 16:14:47

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      如果一個人連自己喜歡什么都不知道,專業(yè)有什么可選的呢,未來過什么人生根本不重要,晴也好雨也好,活著就好。

      冰川思想庫特約撰稿 | 宋有財

      和朋友吃飯,談到子女的教育問題,朋友的臉忽然擰成一只包子,瞬間老了十歲。

      兒子上小學,特別在意父母的陪伴。父母和同學的家長多說幾句,兒子就開始擔心,爸爸媽媽是不是愛同學多過愛自己了。

      我工作都不管不顧了,有時間就陪他。為什么他會變成這樣?朋友覺得很委屈。

      孩子父親在一邊冷冷地說:你那不是陪伴,你只是在督促孩子做作業(yè)而已。

      小孩子在一家牛校上學,周圍牛娃太多。一旦家長對孩子期望太高,經常用“別人家的孩子”來激勵自己的孩子,結果就是孩子深受打擊,并且開始變得敏感,越來越缺乏自信。

      這是典型的中國式挫敗感教育。

      1

      我曾經認識一位同事,家境顯赫,父親能量非常大。所以,他帶著親人的囑托,帶著我們上級主管部門領導的親切關懷,婷婷裊裊一路分花拂柳地來我們辦公室報到。

      動靜挺大,就像王熙鳳的出場,人還沒見到,辦公室所有的人都知道有這么一號人物要大駕光臨了。

      來了以后,第一印象給人非常好。彬彬有禮,儀態(tài)萬方。

      幾件事辦下來,用不了幾個月,辦公室里大家開始面面相覷,不知道怎么跟這位同志共事。

      兩個人搭檔出去跑一趟外勤,老人家一出辦公室的門,一定有一件非常緊急的事情讓他人間消失。神奇的是,他一定會在同事收工的時候,和搭檔結伴回辦公室。

      事情如果順利,他會去主管那邊邀功。

      事情如果辦砸了,他必然不在場,所以,都是同事的責任。

      并且嘴特別碎,滿嘴跑火車,瞎話張嘴就來還面不帶改色,特別振振有辭。一旦同事和他有意見的分歧,他會像突然換了一個人似的,歇斯底里地跟人死磕到底,一直到對方親口認錯為止。

      后來主管終于意識到了這個問題,于是找了個云淡風輕的機會,和顏悅色地暗示了一下。

      后來我們部門工作開展得就不是很順利,接連吃了上級主管部門的幾個通報批評。

      后來大家都認清了形勢,敬而遠之。

      2

      有一天有同事因為工作有幸遇到了他的父親。其父聽說是兒子同事,非常親切地和同事多聊了幾句。

      其父對自己的兒子相當?shù)臐M意,甚至認為成就必將在自己之上。

      一次,這位公子爺和同事因為一件事情發(fā)生爭執(zhí),不幸的是,被逼急了的同事說中了軟肋。公子爺竟然詞窮了。

      只見他愣在辦公室大庭廣眾之中,足足愣了兩分鐘,然后突然一行清淚流下。

      他轉身伏到辦公桌上,痛哭流涕。

      為什么我這么無能?為什么我一事無成?為什么我總是把事情做錯?

      我聽到他一邊哭一邊把自己悶在懷里,自言自語。

      真讓人難受。

      3

      國外也有挫折教育。

      挫折教育和挫敗式教育出發(fā)點完全不同。比如布置一些讓孩子獨立完成并體驗到各種失敗滋味的作業(yè),孩子在嘗試的過程中失敗了,家長會不斷的鼓勵引導孩子,讓孩子有信心再一次嘗試,在不斷的失敗過程中最終找到解決問題的辦法。

      挫敗式教育在遇到這種情況的時候,家長會索性不讓孩子做了,或者干脆自己包干,或者數(shù)落孩子,摧毀孩子的信心。

      兩者有本質的區(qū)別。

      挫折教育的重點是培養(yǎng)孩子的自信,增強孩子的獨立思考能力和行動力。

      挫敗式教育的目的是遏制孩子的天性,將家長的意志強加到孩子身上。其結果是從精神上擊垮孩子,讓他聽話,讓他努力達到自己的期望,最終依附于自己。

      一個培養(yǎng)的是狼。

      一個帶出來的是狗。

      4

      每年到高考填報志愿的時候,總是會有朋友給我打電話:你看我們家孩子這么這么一個情況,可以考慮的專業(yè)大概有那么那么幾個,你看哪個專業(yè)比較好?

      我就會說,選孩子自己有興趣有愛好的那個。

      朋友聽了一般都會面露難色,很尷尬地說,這個……小孩子能有什么興趣愛好呢?從小除了家庭作業(yè)就是培訓班習題,根本沒有時間培養(yǎng)自己的興趣愛好啊。

      然后,就輪到我面有難色。如果一個人連自己喜歡什么都不知道,專業(yè)有什么可選的呢,未來過什么人生根本不重要,晴也好雨也好,活著就好。

      至于熱門的專業(yè),現(xiàn)在這個行業(yè)收入高并不代表未來20年依然是高收入行業(yè)。

      但孩子人生的道路還很長,遠遠不止20年。

      未來的職場競爭只有比今天更激烈,沒有熱愛是做不好一份工作的,即使在高收入行業(yè),也未必能賺到大錢。

      這樣的孩子大學畢業(yè)以后,就業(yè)同樣會是一臉懵逼,遞給HR的簡歷往往是一張白紙,除了姓名性別年齡,剩下的就是幾行教育經歷,基本上相當于把身份證復印給了HR。

      所以,家長需要一手包辦,事事操心。

      但中國式的家長似乎對這種結果非常滿意,因為孩子從小懂事聽話,是爸爸媽媽的貼心小棉襖。

      這大概可以算是挫敗式教育結碩果,喜獲豐收。

      5

      大企業(yè)喜歡自己培養(yǎng)員工,培養(yǎng)價值觀與企業(yè)文化合拍的員工。

      有位朋友,企業(yè)雖然不算很大,但是志向高遠,他也喜歡培養(yǎng)員工。

      所謂天將降大任于斯人也,慧眼識珠的老板開始磨練被賞識的員工。簡單地說,就是弄死你,把你往死里弄,讓你深刻地意識到,離開企業(yè)這個平臺,你什么都不是。

      后來他漸漸開始抱怨,民營企業(yè)不好做,招不到人,人才很難留住。

      我去過他的企業(yè)幾次以后,也漸漸地發(fā)現(xiàn),他重用的員工,往往一臉諂媚,陽奉陰違,還經常吃里扒外。

      仔細一琢磨,覺得這個邏輯應該是這樣的:既然離開了這個企業(yè),自己什么都不是,個么,趁著現(xiàn)在自己還是點什么的時候,趕緊給自己增加一點安全感。

      所以有時候我也會給身邊朋友一些建議:民營企業(yè)其實壓力未必比國企大。畢竟,國企人才濟濟,背景復雜。民營企業(yè)如果遇到好老板,混起日子來比國企輕松多了。

      6

      企業(yè)去得多了,我發(fā)現(xiàn),不管國企還是民企,狼性企業(yè)和狗性企業(yè)是很容易區(qū)分的。

      從你走進公司前臺,沿著走廊走到老板辦公室的那一段距離,你基本上就可以判斷出來,這家企業(yè)是什么樣的。

      狼性企業(yè)的員工走路帶風,一路小跑,對公司充滿認同感,對自己的能力充滿信心。

      那種精神狀態(tài)的飽滿度,會彌漫在走廊的空氣里。

      判斷你的老板是你的貴人還是主子,你只需要問自己,遇到這位老板以后,他是讓你對自己更有信心了,還是越來越感到崩潰。


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