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教育部最新公布：從幼升小到高考要全面改革！高考不再分文理科；數(shù)學(xué)命題要大幅度降低難度；提高語(yǔ)文考試難度；外語(yǔ)可以多次參考；壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，2020年前取消各類(lèi)特長(zhǎng)生招生。

教育部最新出臺(tái)的這一系列改革制度，引起了社會(huì)極大的關(guān)注，家長(zhǎng)和學(xué)生們要引起高度重視。 那么小編就和大家一起，簡(jiǎn)單了解一下新的制度規(guī)定。

1高考加分項(xiàng)目最大幅度縮減

取消體育特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目

在高中階段獲得“重大國(guó)際體育比賽集體或個(gè)人項(xiàng)目前6名、全國(guó)性體育比賽個(gè)人項(xiàng)目前6名”、“國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員（含）以上稱(chēng)號(hào)”的考生，均不再具備高考加分資格；

取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽加分項(xiàng)目

在高中階段獲得全國(guó)中學(xué)生（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)）奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽一、二、三等獎(jiǎng)的考生，不再具備高考加分資格；

取消科技類(lèi)競(jìng)賽加分項(xiàng)目

在高中階段獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)）、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)，國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽或國(guó)際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的考生，不再具備高考加分資格；

取消省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生加分項(xiàng)目

在高中階段獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)的考生，不再具備高考加分資格；

取消思想政治品德有突出事跡加分項(xiàng)目

在高中階段被認(rèn)定為思想政治品德方面有突出事跡的考生，不再具備高考加分資格。

備注：以上加分占?xì)v年高考加分項(xiàng)目的54.55%

2提升了語(yǔ)文的權(quán)重

強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文在12年的基礎(chǔ)教育中、在中考和高考中重要性。

高考改革后，三門(mén)統(tǒng)考課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，其中外語(yǔ)可以多次參考，取最高分計(jì)入高考總分；數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度；只有語(yǔ)文的廣度、難度提升，成為拉開(kāi)學(xué)生總分的關(guān)鍵所在，最容易拉開(kāi)學(xué)生報(bào)考志愿檔次。

重重現(xiàn)象表明，說(shuō)得語(yǔ)文者得高考一點(diǎn)都不過(guò)分！語(yǔ)文的提高是需要長(zhǎng)期積累，不做好充分的準(zhǔn)備，到時(shí)候想抓也來(lái)不及。

3高考不再分文理科了

在新規(guī)的落實(shí)下，打破的傳統(tǒng)意義上的教學(xué)模式，以往針對(duì)性的動(dòng)作，存在意義也變得薄弱。比如：分班、分層、一年多考課程的設(shè)置、安排、師資調(diào)配、課時(shí)設(shè)置、教室利用、課程研發(fā)、學(xué)業(yè)課程與高考課程的配置、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制定、實(shí)施等等都將會(huì)和以往的模式不同。而這一次帶來(lái)的改變，不僅是對(duì)學(xué)校的挑戰(zhàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。教育

4綜合素質(zhì)成為關(guān)鍵一點(diǎn)

教育部文件對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)做了以下規(guī)定：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐5項(xiàng)。

⊙思想品德

⊙學(xué)業(yè)水平

⊙身心健康

⊙藝術(shù)素養(yǎng)

⊙社會(huì)實(shí)踐

而這5個(gè)方面是從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣特長(zhǎng)、公益活動(dòng)、體育成績(jī)、個(gè)人能力等多方面出發(fā)，重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)、選修課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績(jī)、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果；音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書(shū)法等方面表現(xiàn)出來(lái)的興趣特長(zhǎng)；學(xué)生參與黨團(tuán)活動(dòng)、有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間；參加體育運(yùn)動(dòng)的效果，應(yīng)對(duì)困難和挫折的表現(xiàn)；學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，形成的作品、調(diào)查報(bào)告等進(jìn)行考慮的。

5興趣培養(yǎng)需因材施教

最多兩年以后，高考錄取將不再區(qū)分一本、二本、三本，甚至連考試大綱也要取消，大學(xué)的錄取將完全按照專(zhuān)業(yè)進(jìn)行，學(xué)什么樣的專(zhuān)業(yè)與孩子的興趣、愛(ài)好直接相關(guān)。

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