假期請不要帶孩子去旅行! 讓萬千父母反思的好文
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們觀念的提升，"兒童旅行”漸漸成為一種家庭趨勢，帶孩子去旅行，理由是：讓孩子長見識。不可否定，帶娃旅行，確實可以給孩子的成長增添色彩，他們可以通過旅行體驗不同地域的風土人情，感受不同國家的文化氣息，樹立人生目標等等……但同時，"兒童旅行”在一定程度上被妖魔化，向著一條出乎我們想象的路線發(fā)展……
01
以“長見識”的名義綁架了家庭
在“長見識”的背后暗流涌動的是消費層次的較量：
你帶不帶孩子出去玩？
你帶到哪里去玩？
你們住什么酒店？
孩子的玩伴都去過哪里？
你們買什么禮物回來給老師同學？
這一個假期的出行，在孩子的作文里怎么被描述？
放假前后，在家長們接孩子放學的聚點，在辦公室有孩子的父母中午吃飯的時候，在你跟鄰居家長碰面的寒暄里，聊得都是“放假你們?nèi)ツ陌?？?/p>
這一句話背后，體現(xiàn)的不是你的教育觀念，而是你有錢有閑嗎？你玩得起嗎？
不管你是真心想帶孩子出去“長見識”，還是比較心做祟，不管你愿意不愿意，不管你的經(jīng)濟實力如何，你都被卷入這陣風中，不能不去，也不得明辨。
?為炫耀而去旅行，不如不要去！
02
見到了，不等于長了見識
城市化生活帶來了玩伴匱乏、自然接觸匱乏，電子設備和大型游樂場泛濫，為彌補這一缺失，我們選擇帶孩子出行。
可是我們帶孩子去香港、去韓國，去馬爾代夫，去歐美，現(xiàn)在還推出了最適合帶孩子去的十家度假酒店……
這些量身定做的高大上旅行，只是把孩子從你家門口商場里的小游樂場，帶到了一個更大的游樂場，從一個城市的海洋公園，帶到另一個城市的動物園、海洋公園……
"見到?jīng)]見過的”和“長了見識”不能劃等號。
昂貴的投入，帶來的并不是與之相等的見識增長，“孟母三遷”為的是讓孩子在“好環(huán)境”中得到熏陶，到現(xiàn)代卻逐步演變成對“物質(zhì)繁榮”的噓唏感嘆。
在這些更豪華，更現(xiàn)代的環(huán)境中，得到的多是享樂與消費，如果我們一味強調(diào)旅行，而不去審視什么樣的旅行，最后結果就是，大家拿錢給航空公司和旅游公司做貢獻。
?為享樂而去的旅行，不如不要去！
03
把人生體驗還給孩子
"在旅途中，看到各種各樣的生活，思考別人為什么活，自己應該怎么去活，旅途所見與內(nèi)心所遇結合起來，明亮了眼眸，充盈了精神，體驗了生命，改變了人生?！?/strong>
這是有些人所謂旅行的意義，這其中更多是想當然的“我認為”和“我以為”。
小孩子，尤其是學齡前兒童，不管她到哪，她最想去的還是游樂場玩，那么多名勝古跡她不在乎，不感興趣，于是大人硬要她看，還硬要她看出點什么，孩子們很難接受。
一個孩子，也許樂意對著馬路牙子發(fā)呆一上午，而不在意是中國的馬路牙子還是外國的，這是她發(fā)自內(nèi)心的探索過程。
孩子到底能從中看到什么，我們無從得知，但有一點是肯定的，她看到的，肯定跟大人看到的不一樣。
回想自己的成長經(jīng)歷，當你真正開始思考“人生的意義”、思考“我為什么存在”的時候，你才對自己和別人要“怎么活著”感興趣，才有探索的欲望，甚至有人到了成年，不也是渾渾愕愕無目的的活著。
為什么把那些，孩子十幾歲要跟同齡人結伴而行的地方，在小時候就由你帶著他去呢？等到他大了，想要自己探索這個世界的時候，看到你們曾經(jīng)在各個景點照的照片，你覺得他還有興趣再去一次嗎？
這時候，我們帶孩子轉遍全世界的結果，不是讓他對這個世界有新的“認識”，只是他被迫完成了家長的夙愿。
沒有一個孩子喜歡這樣的旅行，是的，兒童不要這樣的旅行。
這跟你讓他去學鋼琴，只為了讓他考好成績有什么不同的高級之處嗎？
?沒有欲望去探索的旅行，不如不要去！
04
對生活的觀察和思考
不在酒店和景點里
不管走到哪，我們住的是標準化的酒店，看得是大門票套著小門票的景點，甚至吃喝，都是在各地都有的連鎖快餐店里解決。
難道在名勝古跡照了相，就算是旅行嗎？
等我們離開的那一刻，我們于這個新的城市，這個城市的生活，還是一片陌生，或者說是根本沒有過融入和接觸。
簡單的參觀游覽，拿回來的一堆照片，那不是真正的旅行。
你一定要在某個地方居住一段時間，才能體會當?shù)厝说纳詈惋L土人情。走馬觀花式的旅游，除了身體的疲憊和人云亦云的感受，哪里會有對生活、對生命的觀察和思考？
如果你能在假期跟某個家庭互換，讓孩子坐上當?shù)氐墓卉?，去當?shù)氐募?，你有足夠的時間，讓孩子去村里那條小河湯水，讓她坐在門口的老樹下打盹，讓她交到幾個當?shù)氐男∨笥选?/p>
這段經(jīng)歷給她帶來什么，我們不知道，但我們知道的是，她經(jīng)歷的，都不是人為制造的，都是不賣票的真實生活……
我們不需要走馬觀花的旅行，需要的是真實的生活！
05
那怎么辦？
當你明白旅行與否可以不畏壓力，不為炫耀；
當你明白享樂主義盛行之下的變味旅行；
當你不去給孩子安排不適合他的旅行，剝奪他的體驗；
當你能首先重拾自己對旅行的熱愛；
當你真正找到觀察生活之源頭。
你就知道怎么去做了。
當孩子還很小，渴望在草地上打滾，抓蟲子，渴望跟小朋友玩過家家的時候，我們不要只為滿足自己，癡迷于帶著他（她）長途勞頓；
當他（她）長到足夠大一點，允許他（她）自由安排自己和小伙伴的假期，一起去經(jīng)歷這個世界；
當他（她）在一篇《望天門山》讀過之后，對我們說：我也想去天門山看看的時候，我們是時候帶他（她）去了；
當我們在堅持戶外活動，他（她）開始感興趣的時候，我們可以讓她跟著去；
當我們有機緣，真的在給她設計生活經(jīng)歷的時候。
是的，這才是起點。
不是只有坐飛機出門才叫旅行；沒有思考與欲望在先，不會有所謂的新發(fā)現(xiàn)；沒有榜樣，再多的安排都是徒勞。
寫在最后：
伙伴們
看到這里
你對帶娃旅行怎么看？
是否有了新的認識呢？
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