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      減負、治校鬧、換教材…開學季,這些變化要知道

      2019/9/2 8:27:26

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        9月1日起,隨著全國中小學生重返校園,安靜的校園又將熱鬧起來。新學期要注意哪些新變化?這些變化又將產(chǎn)生什么影響?
        書包更輕!
        中央出臺文件落實教育減負
        一直以來,競賽、排名、書山題海給學生們造成了巨大的壓力,而五花八門的作業(yè)要求更是變相成為了“家長作業(yè)”。不過,隨著新學期的開啟,這些現(xiàn)象或?qū)⒏淖儭?/span>
        今年7月,《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》(以下簡稱《意見》)全文公布,從招生、教學、作業(yè)等多方面給學生減負。
        其中,在招生方面,《意見》要求嚴禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生依據(jù),不得以面試、評測等名義選拔學生。
        教學方面,《意見》指出,要開齊開足開好國家規(guī)定課程,不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度;從嚴控制考試次數(shù),考試成績實行等級評價,嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。
        除了給學生減負,家長也或?qū)⑹芤?。《意見》明確,杜絕將學生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè),不得布置懲罰性作業(yè)。
        除了中央出臺的文件,各個地方也結(jié)合實際頒布了一系列政策,落實教育減負。
        今年8月,西寧市人民政府辦公室出臺《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的工作方案》,要求結(jié)合開學檢查工作和日常督導(dǎo),把中小學校是否存在將校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果及競賽成績作為招生入學依據(jù),是否存在不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行為納入檢查重點內(nèi)容,為切實減輕中小學生課外負擔創(chuàng)造條件。
        此外,今年8月,廣東省教育廳公示《落實教育部等九部門關(guān)于中小學生減負措施的實施方案(征求意見稿)》,提出21條具體措施,從多個方面對學校的編班、課程管理以及中小學生作業(yè)負擔等做出具體規(guī)定,如要科學合理布置作業(yè),小學一二年級不布置書面作業(yè),中高年級的作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)等。
        校園更安全!
        治“校鬧”、陪餐制保障學生安全
        過去,“校鬧”一直是威脅校園安全的一大隱患。
        針對這個問題,今年8月,教育部等五部門印發(fā)《關(guān)于完善安全事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見》(以下簡稱《意見》),明確了8種“校鬧”行為并給出處理辦法。
        哪些屬于“校鬧”?根據(jù)文件,毆打他人、故意傷害他人或者故意損毀公私財物;侵占、毀損學校房屋、設(shè)施設(shè)備;攜帶易燃易爆危險物品和管制器具進入學校等,都納入其中。
        這類事件如何解決?《意見》要求,一旦發(fā)生“校鬧”行為,公安機關(guān)及時出警,依法制止;對于實施“校鬧”行為,擾亂社會秩序、造成他人人身傷害或財產(chǎn)損失的,要按照治安管理處罰法的規(guī)定予以處罰;構(gòu)成犯罪的,要按照刑法相關(guān)規(guī)定予以懲處。
        除了加強校園環(huán)境安全,8月27日,全國學生營養(yǎng)辦發(fā)布了2019年第3號預(yù)警,使學生的用餐安全也得到了保障。
        預(yù)警要求,試點學校的校長要定期查看食堂食品安全制度的落實情況,及時督促做好整改,要嚴格落實學校負責人的陪餐制度。教育行政部門要會同衛(wèi)生、市場監(jiān)管等部門,部署開展一次風險隱患排查工作,督促做好整改落實。要推動實現(xiàn)學校食堂“明廚亮灶”全覆蓋。
        課本有變化
        義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材將實現(xiàn)全年級覆蓋
        今年5月,教育部辦公廳印發(fā)了2019年中小學教學用書目錄的通知,并明確2017年開始在全國小學和初中起始年級統(tǒng)一使用的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材,將在今年秋季學期實現(xiàn)所有年級“全覆蓋”。
        此外,義務(wù)教育一、二年級使用審定通過的增編小學科學教材,三至六年級使用現(xiàn)行教材。尚未使用統(tǒng)編教材的年級,應(yīng)使用原選用出版社出版的教材,不得更換版本。
        值得注意的是,統(tǒng)編版語文教材小學一年級開始就有古詩文,整個小學6個年級12冊共選優(yōu)古詩文132篇,占所有選篇的30%,比原有人教版增加了55篇,增幅達80%。
        在新教材陸續(xù)走進課堂的同時,小學4—6年級的學生也面臨舊教材向新教材轉(zhuǎn)換的問題。
        為保證4—6年級順利從舊教材過渡到新教材,教育部教材局組織了新舊教材的對比研究。其中,小學語文教材對比了12個版本,小學道德與法治教材比對了6個版本,并提出具體教學建議。
        另外,據(jù)教育部發(fā)布的消息,普通高中思想政治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材的編審工作已全部完成,將于今年9月秋季學期開始,在北京、天津、遼寧、上海、山東、海南等6省市率先投入使用。

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